Карл Брюллов. Рим – Москва – Петербург
| Об олимпиаде | О выставке | Дистанционный этап | Заключительный этап |
Центр педагогического мастерства и Государственная Третьяковская галерея в октябре – декабре 2025 года проводят десятую олимпиаду для школьников по истории искусств. Олимпиада приурочена к юбилейной выставке, посвященной 225-летию со дня рождения знаменитого художника Карла Павловича Брюллова (1799–1852), который еще при жизни удостоился чести называться «Великим». В первой половине XIX столетия этот иностранец по крови, выпускник Императорской Академии художеств, совершил знаковый переворот в русском изобразительном искусстве, которое, благодаря ему, получило яркую романтическую окраску.
К участию приглашаются старшеклассники с 9 по 11 класс из всех регионов России, интересующиеся искусством, историей и мировой художественной культурой. Подробнее об олимпиаде.
На заключительный этап приглашаются участники, показавшие лучшие 100 результатов во время отборочного этапа, а также победители и призеры заключительного этапа олимпиады 2024-2025 года.
Московская Олимпиада школьников по истории искусств является перечневой олимпиадой школьников 1-го уровня. Наличие диплома победителя/призера позволяет участникам претендовать на льготы при поступлении в высшие учебные заведения России, такие как МГУ им. М.В. Ломоносова, НИУ ВШЭ, СПбГУ, МГХПА им. Строганова, КФУ, УФУ, СГУ, РГУ им. Косыгина, БФУ им. Канта, КубГУ и др. Информацию о наличии льгот необходимо уточнять на официальных сайтах университетов.
В этом году Олимпиада приурочена к выставке «Карл Брюллов. Рим – Москва – Петербург» в Третьяковской галерее, в рамках которой демонстрируется свыше 170 художественных произведений мастера из 17 музеев и 2 частных собраний России. Тематическая подборка и развеска работ К.П. Брюллова в совокупности с оригинальным современным дизайном выставочного пространства позволяет расширить представление о художнике, выявляя новые грани жизни и деятельности мастера.
В 2024 году исполнилось 225 лет со дня рождения знаменитого художника Карла Павловича Брюллова (1799–1852).
В рамках юбилейной выставки 2025 года впервые художественное наследие мастера представлено сквозь призму понятия «гений места» (лат. Genius loci). Экспозиция сформирована из трех основных разделов: Рим – Москва – Петербург, которые соответствуют знаковым периодам в творчестве художника. С этими городами, где Брюллов продолжительное время жил и работал, непосредственно связано его дружеское окружение и профессиональные контакты, демонстрирующие круг единомышленников и заказчиков. В свою очередь, географические особенности, уникальная культурная и общественно-политическая атмосфера этих мест, существенно повлияли на эмоциональную восприимчивость мастера, в разной степени способствуя формированию и проявлению его творческого потенциала.
Достоинством монографического выставочного проекта стал совместный показ двух большеформатных полотен кисти К.П. Брюллова: «Последний день Помпеи» и «Осада Пскова польским королем Стефаном Баторием в 1581 году». По времени создания они неразрывно связаны с началом и завершением творческого пути художника, что придают хронологически выстроенной экспозиции особое символическое звучание.
Подборку живописных произведений тематически дополняет и расширяет скульптура и графика, которая позволяет познакомиться с религиозным искусством Брюллова-монументалиста, оценить его достижения как пейзажиста и карикатуриста.
Московская Олимпиада Школьников по истории искусств в этом году приурочена к выставке «Карл Брюллов. Рим – Москва – Петербург», которая открылась в Новой Третьяковке в июне.
Вопросы ПЕРВОГО тура дистанционного этапа не предполагают проверку знаний, полученных в школе. Авторы заданий рассчитывают на заинтересованность участников в самостоятельном изучении нового материала и умении работать с различными источниками информации – книгами, интернет-ресурсами, музейными экспозициями.
Этот блок заданий доступен участникам 33 дня: с 1 октября по 2 ноября 2025 года.
Обращаем внимание, что задания ПЕРВОГО тура дистанционного этапа (будут) доступны участникам олимпиады для скачивания в формате PDF-файла в их личных кабинетах и на сайте Олимпиады в разделе «Школьникам». С момента входа в тестирующую систему у участников будет ТОЛЬКО 24 ЧАСА, чтобы внести свои ответы. Поэтому прорешайте сначала все задания «на бумажке» (скачав PDF-файл), и только после этого переходите к внесению своих ответов в тестирующую систему.
27 октября 2025 будет открыт доступ к заданиям ВТОРОГО тура дистанционного этапа. Время на выполнение этого блока ограничено: примерно 60-100 мин. Часть заданий этого этапа является отчасти продолжением вопросов первого блока, поэтому члены жюри рекомендуют не нарушать последовательность выполнения туров. База знаний, накопленная участниками во время выполнения первого тура, увеличит шансы успешного выполнения заданий второго блока.
Ответы на вопросы обоих туров представляют сопоставление иллюстративного материала с текстовой информацией, выбор одного или нескольких правильных ответов, краткий текстовый ответ участника (слово/словосочетание/дата).
Второй блок заданий доступен участникам 7 дней: с 27 октября по 2 ноября 2025 года.
2 ноября 2025 года – последний день загрузки ответов дистанционного этапа (обоих туров).
Оргкомитет олимпиады обращает внимание, что даты проведения первого и второго туров дистанционного этапа пересекаются. Доступ к вопросам первого тура не будет ограничен до окончания проведения дистанционного этапа. Организаторы рекомендуют выделить 5-7 дней для равномерного и неспешного выполнения заданий этого блока.
Для участия в заключительном этапе участникам необходимо успешно выполнить задания обоих туров дистанционного этапа.
Заключительный этап Московской Олимпиады школьников по истории искусств будет проходить в Третьяковкой галерее на Крымском валу на выставке «Карл Брюллов. Рим – Москва – Петербург». Участники заключительного этапа получат возможность пройтись по выставке, сориентироваться в пространстве, познакомиться с информационными материалами (экспликациями, аннотациями к экспонатам и пр.), посмотреть подлинники.
Поисковые задания заключительного этапа не предполагают проверку знаний. Они формулируются так, чтобы участники могли продемонстрировать свои навыки, которые очень важны для профессии искусствоведа; умение внимательно рассматривать экспонаты, замечать детали, сопоставлять и анализировать визуальную и текстовую информацию.
Кроме поисковых заданий участникам предстоит выполнить письменно творческие задания. Составители заданий предлагают провести сравнительный анализ двух произведений искусства, а также написать небольшое эссе на одну из предложенных тем.
Интерес и уважительное отношение к подлиннику, способность анализировать визуальную информацию, оригинальность мышления, а также умение грамотно выражать свои мысли – это главные критерии оценки работ. Главная задача членов жюри – выявить среди участников олимпиады людей, обладающих способностями к исследовательской деятельности в области искусствознания.
Организаторы надеются, что опыт общения с подлинными произведениями искусства в пространстве выставки окажется полезным для всех участников заключительного этапа олимпиады вне зависимости от индивидуальных результатов.
